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家校联袂共战“疫”,线上家访暖人心

发布日期:2021-01-23 03:59   来源:未知   阅读:

    为增强家校接洽,做好疫情防控期间对学生家庭的健康生活指导和心理关怀引导,莲前小学开展新冠肺炎疫情防控期间关爱学生“线上家访”举动,成立关爱行为引导小组。
                           前期安排 ,318088c.com;制订计划
    为使家访工作有序、高效、全面落实并开展,莲前小学德育处细心规划部署,构成合理切实的家访方案。我校树立了完全、成熟的线上家访系统,从分工合作到家访内容、波及学生方面做了精准支配。针对我校家访中了解的重点问题,我们建破了专门的工作台账以及时跟进。对在学习、生活上碰到艰苦的学生我们第一时光跟进,洱海第一台“石墨烯微絮凝藻水分离技术”藻水分离装置,了解详细情况,对须要赞助的家庭给予人文关心。    
多方面走近孩子心坎世界
    每个孩子都有自己的小烦恼、小迷惑,这些问题或者平凡并不凸显,在这个超长待机的假期里,兴许正在渐渐放大,抵触慢慢激化。每位老师都能够是心灵捕手,捕获孩子心底最柔软的处所,竭尽所能地提供关怀,让孩子晓得,老师们不仅是知识的传授者,仍是成长的陪同者与倾听者。
                         相伴学习 隔空领导
    发展线上教养以来,学习方法、学习地点的转化引来孩子诸多的不适应,电子产品的接触考验着亲子关联。莲前小学老师们从关怀孩子学习入手,通过QQ、电话、微信、视频语音等多种情势对孩子在家学习情形进行懂得,做好学习答疑指点,针对有孩子对学习发生负面情感的情况,咱们耐烦给予安抚,踊跃辅助孩子通过其余兴致点的晋升带动对常识的摸索心,调剂学习节奏,尽快适应特别时代下的疫情学习。
    四年级的小明(化名)同窗刚开端比拟勤快,旁边有心理的起伏,懈怠了,打不起精力学习、锤炼,然而经由老师跟父母双方沟通,及时状态调整,当初又从新调整状况,当真起来了。
    小华(化名)同学居家期间,情绪低落,做事都提不起兴趣。通过家访了解这个情况后,班主任老师专门依据孩子的情况,在直播课上及时鼓励孩子,通过鼓励进步孩子学习的积极性。
                       从生活习惯入手 号召人人争当居家小达人
    在家访进程中,我们的老师还擅长指导学生培育良好的居家生涯、学习好习惯。对能公道部署本人居家生活的同学,老师及时发现,及时给予确定与鼓励。三年2班的潘老师发明居家抗疫期间,小杨同学的各项学习实现得很不错,提高很大。进一步家访,发现小杨同学在居家抗疫期间能坚持一个良好的作息习惯,有计划地进行学习、体育锻炼、居家实际。潘老师及时表扬和鼓励小杨。在班级里,潘老师也屡次对小杨进行表彰和激励。同时潘老师的勉励增进小杨更自发、更保持。
    同时,我们的老师也发现不少孩子的生活习惯存在或多或少的问题。在实际家访中,老师们能一直给予孩子鼓励,领导孩子调整不良生活作息,转变不好的生活习惯,帮助孩子建立准确的生活导向,号令孩子疫情在家不松懈,人人争当居家小达人。像小东(化名)同学居家期间常常不进行线上自主学习,线上状态经常是游戏中或者抖音中,直播课常常是上线几分钟就切换到游戏窗口。任课老师发现问题后,及时进内行访,跟家长沟通孩子线上学习的时间和情况,了解孩子在家的生活作息。沟通后发现孩子在家生活作息不法则,大局部时间就是自己抱着手机待在房间。老师跟家长、孩子倡议,亲子间一起制定作息时间表,合理支配线上学习、体育锻炼、居家劳动实践的时间。商定好线上学习时间应用手机进行学习,其他时间不玩手机。家访后,小东同学缓缓调整自己的居家生活、学习习惯。
 看,小友人们都能养成良好的居家生活好习惯,真棒!

 

   
                        做家长与孩子沟通的桥梁
    我们线上家访的初衷是为了促进家校和谐,做家庭协调关系的推动剂,站在客观、专业的角度为家长和孩子供给心理安抚与指导,作为架在双方之间的桥梁,所有老师都心系彼此,盼望看到每个家庭、每一个孩子都能安心渡过这个“特殊假期”,学习与生活全面开花。
    在家访中,我们倾听家长的心声、了解孩子的懊恼,站在先生的角度与家长们分享培养心得。有的老师自己也是为人父母,在交换的过程中更能领会家长们带娃的不易,也能懂得孩子的压力。我们学校的小陈(化名)同学进级当哥哥后,感到妈妈对他的关爱少了,对学习就匆匆松散下来,练字的时候总是拖拖沓拉,常常磨蹭半个小时只写了多少个字。由于这个,妈妈时常发飙。了解到情况后,班主任老师及时劝导家长,多给孩子点鼓励,多点信念。几回沟通后,亲子间的关系更融洽了。
                       聚焦重点关爱群体 仔细庇护保驾护航
    在这次线上家访中,我们精准摸排、深刻了解,对重点疫区子女、抗疫一线子女提供心理支援,站在“世间大爱”的角度给予切实关怀,引诱孩子理解特殊疫情下国度与社会做的尽力,正视疫情下各行各业的好转,引导孩子树立健康的人生观、世界观、价值观,调整善意态,恢复畸形的生活秩序。
    同时,我们也积极了解疫情期间受到影响的难题家庭,给予物质和学习上的帮助,鼓励这些家庭努力挺过难关,向着愿望前进。
 暖人心的线上家访,所有老师参加其中并施展着自己的学科魅力,充任着知心姐姐的角色。我们抛开老师的身份,更愿意与大家结为朋友。等待山回路转时,马蹄阵阵有覆信,更渴望草长莺飞大雁回,亲友相伴放纸鸢。
    家校联袂共战“疫”,线上家访暖人心 ??莲前小学疫情防控期间开展“线上家访”运动

 

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